Olga Ortiz 
Sentir no es el problema. No saber nombrar lo que sentimos, sí. Desde que son pequeños, los niños sienten todo intensamente: alegría, rabia, tristeza, miedo, entusiasmo. Pero por un tiempo, no tienen las palabras para explicar lo que les pasa. Solo lo sienten en el cuerpo, como un torbellino difícil de entender. Ahí es donde … Continue leyendo…
El llanto y la rabia no son el problema Cuando un niño estalla en llanto o en rabia, muchas veces lo primero que sentimos es urgencia.Queremos que se calme, que deje de gritar, que “se le pase rápido”.No porque nos moleste su emoción, sino porque nos cuesta sostenerla. Pero ese llanto desbordado, esa pataleta, ese … Continue leyendo…
La crianza está llena de momentos de amor profundo, pero también de situaciones desafiantes. A veces, sin querer, podemos levantar la voz, actuar de manera impulsiva o reaccionar desde el cansancio y el estrés. Estos momentos de tensión, aunque humanos, pueden afectar la conexión emocional con nuestros hijos. La buena noticia es que siempre existe … Continue leyendo…
Acompañar no es resolver, es estar presente Cuando un niño atraviesa un momento difícil —un berrinche, una frustración, una tristeza profunda— es natural que queramos intervenir de inmediato. Queremos que deje de llorar, que se calme, que “esté bien”. Pero muchas veces, en ese impulso de ayudar, terminamos invadiendo su proceso emocional. Acompañar con respeto … Continue leyendo…
Más que horarios: ritmos que contienen Cuando pensamos en rutinas, a menudo imaginamos horarios estrictos, obligaciones o control. Pero una rutina no tiene que ser rígida para ser valiosa. De hecho, cuando se construye desde el amor, la rutina puede ser una fuente de calma, seguridad y vínculo profundo. Los niños, especialmente en la primera … Continue leyendo…
No basta con oír: escuchar es estar de verdad. En la vida cotidiana, muchas veces creemos que estamos escuchando a nuestros hijos, pero en realidad solo los oímos de fondo mientras pensamos en mil cosas.La escucha activa va mucho más allá: es una forma de amor, de respeto y de conexión emocional profunda. Escuchar activamente … Continue leyendo…
Educar desde lo que somos, no solo desde lo que decimos Los valores no se enseñan con discursos. Se transmiten con la forma en que vivimos. La manera más poderosa de educar a nuestros hijos no es con palabras, sino con acciones repetidas que expresan quiénes somos y qué importancia le damos a los demás. … Continue leyendo…
El amor también se dice con gestos Decir “te quiero” es hermoso. Pero en la crianza, hay momentos en que el amor se expresa sin necesidad de palabras. Porque el vínculo con nuestros hijos se construye tanto con lo que decimos, como con lo que hacemos, lo que repetimos, lo que sentimos cuando estamos cerca. … Continue leyendo…
Los recuerdos que quedan… no siempre son los que planeamos Cuando pensamos en la infancia, solemos imaginar momentos “grandes”: vacaciones, cumpleaños, paseos especiales. Pero cuando los niños crecen y recuerdan, lo que vuelve a su mente y a su cuerpo son los gestos pequeños y repetidos con amor. Un pan con mantequilla en la merienda. … Continue leyendo…
Presencia: más que estar, es estar de verdad La crianza está llena de momentos: algunos largos, otros breves; algunos caóticos, otros dulces. Pero no todos los momentos valen lo mismo cuando hablamos de conexión emocional. Lo que hace la diferencia no es cuánto tiempo pasamos con nuestros hijos, sino cómo estamos cuando estamos. Ser presente … Continue leyendo…